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        澳门永利网站-2013-2014学年度学校发展规划
        日期:2013/8/30 作者: 浏览量:730

        倾力品牌提升 建设卓越学校

        ——潍坊外国语学校四届六次教代会校长工作报告

        程新民

         

        各位代表、同志们:

        现在我向大会作工作报告,请各位代表审议,并请列席会议的同志提出意见。今天的报告包含三部分:一是品牌提升年亮点回顾;二是新学期目标展望;三是重点工作强调。

        一、品牌提升年亮点回顾

        2013年,潍城教育着力“品牌提升”,潍坊教育更显“创新驱动”。澳门永利网址以“品牌提升年”为总抓手,制定了“五个提升”整体目标和37个重点项目,并围绕目标项目细化措施、全员参与、突出亮点,保障了集团教育品质,创造了分校发展速度,赢得了社会各界认可,成为潍坊基础教育阶段规模最大、质量最好的教育集团之一。

        1.初中状态明显改观。品牌提升年,关键在内涵;内涵之根本,关键在课堂。为此,学校将生态课堂推向全国作为卓越学校建设重点目标,以专家引领为直接推力,以生态课堂项目组为基本组织单元,由韩局长亲自指导,市区两级教研室重点包靠,通过QQ群网络互动、举办研讨会、现场听评课、全国送课等途径,不断提高课堂效益。2013年我校初三选送的推荐生综合素质获A证的比例居全市最前列,中考AB率继续位居全区前列;上半年学校初二两次抽考英语、数学成绩在全区遥遥领先。学校课改经验也进一步走向全国。同时,初中大力加强三风建设,开展“每周三风检查”,狠抓教师教育教学业务以及服务素质,通过狠抓班级、学生的学习秩序,积极创设营造主动向上、积极健康的良好氛围。一学期以来,初中保持了良好的发展势头,特别是所有干部,工作状态与敬业精神都积极主动,教师们做到了师德零投诉。

        2.小学继续保持领先。潍外小学部作为城区规模最大、质量最好、社会认可度最高的小学之一,以超前超常超越理念为精神文化动力,以独特内涵、丰厚的文化底蕴润泽学生成长空间,着力打磨“生态课堂、时尚英语、根基教育”三大课程名片,重点打造“交响乐团、双语主持、智力体育”三小课程名片,努力积淀学生素质,发展学生潜能,为学生的方方面面洒下阳光。2013年,潍外小学部知名度、美誉度持续提升,新一年级招生报名火热,远超预期。

        3.潍州迅速羽翼丰满。2013年,潍州分校紧紧围绕打造“三大名片”和“三小名片”的核心思路不断夯实学科教学,不断深化办学特色,不断完善服务保障,不断提升品牌影响力,以规范管理赢得了非凡业绩:组织学生参加全区小学经典诵读大赛获得第一名,组织学生参加全区主题演讲获得一等奖,参与承办2013年全国根基教育校长园长研讨会,成长起一批优秀青年骨干教师;2013年招生报名火热,预计实现2000名学生的规模目标。建校至今,潍州分校以超常发展速度、卓越管理质量、密切家校沟通赢得了社会各界的好评,成为潍坊西部基础教育阶段的最亮品牌。

        4.幼儿园成为全市领先。潍州幼儿园与潍州小学部相拥相邻,同展现代化的学校魅力,更显童趣化的园所气息,是幼儿开蒙识读的学园、健康成长的乐园、温馨和谐的家园。幼儿园全面开展“往下扎根、向上结果”的根基教育,营造浓厚口语氛围的时尚英语,培养幼儿早期阅读习惯的绘本教学;聘请经验丰富的外籍教师与优秀幼儿教师强强联手,实施主题教学和快乐英语教学等;管理网络制度化、规范化。潍州幼儿园运行首年实现满额招生目标,运行第二年获得潍坊十佳幼儿园,迅速崛起为潍坊最佳。幼儿教育品牌

        5.圣基分校平稳运转。潍坊外国语学校圣基分校秉承总校办学理念,致力建设精品校园、特色分校,着力打造潍坊市一流的国家级青少年体育俱乐部。学生规模保持适度,小班教学,彰显教育公平,确保关注每位学生;精选培养一流教师,业绩突出,教学经验丰富,确保师资水平实力;着力打造生态课堂,因材施教,突出教学特色,确保兼顾学生差异;全面落实时尚英语,以趣激智,兼顾课堂内外,确保学生英语能力;致力身心健康成长,家校共育,重视习惯养成,确保培育坚实根基;搭建平台活动课程,自主选择,尊重个性差异,确保提升综合素质;规范学生寄宿管理,自律成长,纯化班风学风,确保高效自主管理;打造智力体育品牌,围棋先行。2013年以来,圣基分校实现了平稳、安全运行。

        6.艺体节成为一道风景线。为推进素质教育、丰富课外生活,学校以“体艺2+1”项目落实为抓手,依托18类学生个性发展平台,突出打造交响乐团、智力体育、演讲主持“三小活动课程名片”,成功举办集团首届艺体节活动,通过千人操表演、千人武术操表演、千人根基主题歌表演、百人小提琴合奏、大型交响乐合奏、大型体育游艺活动等,展示了集团全体师生昂扬向上的精神风貌。

         7.文明创建再促规范在创建全国文明城、省级文明区活动中,集团成员校迅速行动,紧紧跟上,组织干部教师逐条认真学习标准细则,确保落实不走样;通过制定《迎查工作手册》,保证师生家长都知晓。文明始于细节,责任贵在落实。澳门永利网址全体师生正按照上级有关要求,提振精神状态,规范言行举止,提升文明品位,为潍坊创建全国文明城市、为潍城创建省级文明区做出应有贡献

        8.标准化建设力促完善2013年,潍坊外国语学校把推进标准化学校建设,作为促进教育均衡发展、优化经济发展软环境、提高群众满意度的重要措施来抓,明确目标,密切配合,统筹安排,加快推进。一是明确目标,搞好统筹规划,在调查摸底的基础上,制定了学校标准化建设方案。二是多措并举,落实建设资金。在上级部门拨款基础上,学校不等不靠,积极筹措资金,加大学校内部设施投入。三是项目管理,加快向前推进,成立领导小组、工作小组、项目小组,做好协调配合,确保按期完成建设任务。

        9.加固工程新生亮点2013年,学校硬件设施持续改善,正实力明显提升。一是在潍城乃至全市率先全部更新新式校车,并实行专人管理、专人跟车制度,确保学生出行安全;二是基本建成潍城首个模拟数字实验室;三是加固工程成功立项、稳步实施。伴随学校办学条件的改善,学生成长环境必将进一步优化。

        10.对外宣传包装集团。20132月以来,根据《潍坊市首批特级校长评审认定办法》,市教育局组织了首批特级校长评审认定。经过个人申报、材料审核、验证性答辩和演讲、实地考察等若干环节,程新民校长有幸参评并入围。近期,潍坊电视台正对每位特级校长和所在学校制作专题片,形成教育家办学系列宣传,并将潍坊教育推向全国。潍州分校品格课收录于《CCTV少儿频道》;集团相关经验文章或信息被《中国德育》杂志社、《山东电视台》、《潍坊日报》、《潍坊教育》、《潍坊教育信息港》等各级媒体收录或刊载。

        二、新学年工作展望

        按照集团发展规划,2012年集团成立后,力争两年左右的时间形成三校鼎立6000名学生左右的规模容量,三到五年左右的时间形成“一三三”结构8000名学生的规模容量,即发展成为拥有一所独立初中、三所小学、三处幼儿园的高品质教育集团。独立初中的建立主要依赖政府的土地政策支持与青岛青青岛集团的投资意向。当前,集团已于本本学期提前达到6000名学生的规模目标,正处于冲击三至五年集团发展规划目标的关键期、爬坡期。为此,集团2013-2014学年度的工作思路是:提升集团品质,建设卓越学校,同心协力确保三大办学目标实现。措施要求:

        1.狠抓教学质量,确保市区领先。教学永远是学校工作的中心,质量永远是品牌提升的关键。以中考一中指标生、统招生录取为主要标志,潍坊外国语学校2009201020112012年,学校优秀学生录取标准为全市最高。今后,学校尤其是初中会瞄准质量,提高质量,守住发展生命线,打造核心竞争力。

        2.打磨生态课堂,建设全国名校。提高教学质量,推进课程改革,重点在课堂。下半年,学校将根据“卓越学校”行动计划,以专家引领为直接推力,以生态课堂项目组为基本组织单元,现场听评课、召开生态课堂全国研讨会等途径,不断提高课堂效益,扩大集团品牌影响。

        3.突出时尚英语,强化品牌特色。在学校办学条件越来越标准化的背景下,特色就是品牌的个性标签,就是品牌吸引力。为此,集团所有成员校将通过推进时尚英语课程、英语分层教学、专业外教口语教学、优秀生提前中考、《时尚英语》第二教材、国际语言村、跨国游学交流等,为所有学生奠定英语优势,为精英学生放大人生视野。

        4.推进素质评价,奠定品格根基。通过全面渗透根基教育,建立个性成长档案,设立品格人物、品格班级评选机制,创新学生评价机制,为学生终生发展奠定强大品格根基,引导学生在“道德素养、运动与健康、审美与表现、交流与合作能力”等六大维度几十项内容全面发展。

        5.打造三小名片,丰富校园生活。全面实施“体艺21项目” 突出打造“中华武术、智力体育、双语演讲”“三小活动课程名片”,进一步拓宽学生全面发展、个性发展的平台,努力营造生动活泼的校园氛围。

        6.推进人事改革,激发内生动力。品牌提升关键看队伍。今后,集团将继续把教师的专业发展和人才的选拔培养纳入第一视野和第一作为,通过深化人事分配制度改革,进一步完善落实校内职称制度、优秀聘任教师转正制度、首席教师制度,激发学校发展的内生动力。

        7.加快教师成长,建设专业团队。针对教师队伍年轻化的实际情况,集团将以“潍州名师”工程为带动,采取专家引领、同伴互助、自我提升的办法,引导骨干教师提升,加快青年教师成长,加强生活教师管理;同时加强教风建设,落实师德“一票否决”,强化集团发展正能量,提高学校品牌满意度。

        8.深入文明创建,推进文化提升。文明始于细节,文化展现品位。学校将进一步巩固前期创建成果,并同学校根基文化建设相结合,同“五讲五美”活动相结合,把创城工作进一步抓细、抓实、抓常,进而提升集团整体文化品位。

        9.继续硬件提升,改善办学环境。按时保质完成学校标准化建设、省级模拟数字实验室配置、教学楼防震加固工程等重点工程项目,进一步改善学校办学条件,优化学生成长环境。

        10.常抓校园安全,落实生命第一。牢固树立“安全高于一切,责任重于泰山”的思想意识,推进安全管理、安全保障、安全教育、安全预警四大安全机制,定期开展排查行动,突出十大区域时段防控,落实十大护校队伍,细化“安全九不伤”要求,开展法制教育讲座、地震演练、安全活动月等主题活动,确保校园安全稳定。

        三、重点工作强调

        围绕新学年“提升集团品质,建设卓越学校”整体思路,关于学校年度重点工作,强调如下:

        (一)关于三大办学目标的提升

        目标一:狠抓教学质量,确保品牌竞争力

        1.生态课堂——打造优质高效课堂

        继续项目引领。加大生态课堂项目组的建设与推进力度,年内全面开放课堂,做到推门听课。

        抓好质量检测。通过月测、月评,追踪学情状态,明确质量提升措施,保证教学有的放矢。

        继续分层教学。有针对性实施分层教学,分层布置作业;利用好晚自习时间,对在校生进行课外辅导。

        发挥导学作用。充分吸收各地高效课堂经验,建立建全导学案的编写与使用制度,让导学案真正发挥作用。

        确保中考第一。制定初三中考专案,确保2014年中考冲击全市第一梯队位次;

        2.时尚英语——确保英语全市领先

        推进时尚英语。加大英语教学突破,整体提升学生英语能力。

        丰富英语活动。组织开展丰富多彩的英语活动,开展“课前2分钟演讲”活动;

        开展精英教育。深入分层教学,探讨走班制教学,扩大精英学生群体,组织优秀学生提前参加中考英语学科考试。

        3.根基教育——狠抓综合素质评

        ①建立电子档案。结合自身综合素质评价工作经验,借鉴新华中学等学校的亮点做法,建立学生电子成长档案,推动实现学生综合素质评价工作的数字化、现代化。

        ②推进综合评价。把根基品格教育实践活动同综合素质评价相结合,把学生根基品格行为要求细化量化并纳入学生日常规评价,推进根基教育实践日常化、精细化。

        4.学风建设——提升学校学风水平

        推进小组建设。发挥学生自组织能力,研究制定学生自主与合作学习小组具体组织实施办法,由班主任同任课教师落实。

        定期学情会商。班主任和任课教师组成一级学情会商小组,每周召开一次班级学情会商;由级部主任和所有科任教师组成二级学情会商小组,每半个月召开一次学情会商会议。

        密切家校沟通。充分发挥家长委员会的作用,扩大家长教育参与,实现家校共育。

        关注弱势群体。“反复抓,抓反复”,加大对问题生及特殊学生的有效转化与管理。

        狠抓学风管理。启动综合素质评价电子管理系统,对学生常规“日检查”、“日公布”、“日反馈”,发挥学生综合素质评价的制约激励作用。

        5.队伍成长——促进队伍专业成熟

        加强专业培训。常态化开展教师业务培训、理论学习、听评课、集体备课等活动;组织教研组、备课组围绕高效课堂定向研讨。

        守住师德底线。强化师德要求,提升队伍师德自律。

        加快名师成长。发挥首席教师、首席青年教师引领作用,为优秀青年骨干教师搭建平台。

        6.评价机制——发挥评价激励作用

        设立奖励基金。设立教学质量专项奖励基金,即中考奖与抽考奖,制定专门评价办法,切实奖优罚劣,打破平均主义。

        恢复学生奖励。对学习成绩优异突出者实施现金奖励,彰显外国语办学特色。

        目标二:密切家校沟通,提高家长满意度

        1.家校沟通的现实意义(关键词:孩子 教师 学校)

        家校沟通的成功直接影响孩子心灵与健康成长;

        家校沟通的成功直接提升教师素质与师德品牌;

        家校沟通的成功直接关系学校形象与长远发展。

        2.家校沟通的遵循原则

        尊重原则(关键词:平等 认同  肯定)  

        协作原则(关键词:服务 站位 换位 专业)    

        3.家校沟通的策略

        九大演练,学生舒心,家长放心

        九大演练:根基教育在班级、根基教育在宿舍、根基在餐厅、根基教育在校园、根基教育在班车、根基教育在社区等。

        “三 心”:爱心,把每个学生都当成自己的孩子;细心,关注孩子的一举一动;耐心,工作耐心细致。

        “四 陪”:是指陪孩子一起活动、一起用餐、一起洗漱,一起晚睡。

        品格活动,学生开心,家长动心

        “品格在行动”为主题,开展班级家长讲坛、校内外实践基地活动。

        班级活动,做开心的小主人

        低年级:“走进无声世界”、“风筝扎制”、“博物馆日”、“风筝放飞”等;

        高年级:“献爱心走进敬老院”、“参观日报社”、“走进文展会”等。

        校内外活动,亲子共参与

        “趣味运动会”、“感恩夕阳红”等活动促进亲子和谐,拓展素质教育空间。

        4.家校沟通的途径

        家校沟通要领(关键词:敏锐 渗透 引领)

        家校沟通平台(关键词:眼见为实 见证成长 感动感化)

        ——便捷的网络沟通

        ——独具个性的家长会:a.入学适应主题家长会;

         b.学生阶段性成果汇报家长会;

         c.学期结束总结家长会;

         d.班级品格主题展示家长会 。

        ——温情的家校约会

        ——理性的临时性会面

        ——瞬间记录与经典留念

        5.家长满意度测评 (关键词:公开 公平 公正)

        平日家长满意度调查

        ——利用赞赏卡进行调查,各班每学期组织家长填写三至五次赞赏卡,通过家长对孩子与教师的赞赏评价,及时察觉家长对每位教师的满意度。

        ——利用品格家校通调查。(附:品格家校通表)

        学期末组织的家长满意度测评

        ——测评:学校在学期末组织家长满意度测评。(附:潍州外国语学校家长满意度测评表)

        ——诊断:汇总测评结果,进行集体会商,出台问题解决方案。

        ——反馈:根据解决方案由科室负责人逐级落实查找并改进,最终改进措施经领导批准后反馈给家长,征得家长满意。

        目标三:彰显办学亮点,扩大社会影响力

        1.彰显品牌亮点

        ①冲击重点项目。强化督导责任意识,即时整理档案,确保2013年学校综合督导评估项目位列市区前列;围绕区教育局年度表彰项目,明确责任,强化措施,保证获奖率;冲击政府成果奖等市级科研创新奖项。

        ②筹备大型活动。根据“卓越学校”行动计划,筹备召开生态课堂全国研讨会,不断提高课堂效益,扩大集团品牌影响。

        ③打造三小名片。突出打造“中华武术、智力体育、双语演讲”“三小活动课程名片”,进一步拓宽学生全面发展、个性发展的平台,努力营造生动活泼的校园氛围。

        2.加强品牌宣传

        继续特色集成。汇集《澳门永利网址暑期培训汇编》;在《中国教育报》等高端媒体发表大型文章1-2篇,保证学校在教育局及市区媒体的覆盖率。

        出版集团专著。总结集团办学经验,编辑出版集团专著《优质与特色——学校生存之道》。

        发挥先锋作用。筹备创建潍坊市民办教育专刊;办好中小学专业委员会专用网站,完成中小学专业委员会计划所列工作;发挥学校行业先锋作用。

        3.改善办学条件

        完成加固工程。在保证质量的前提下按时完成加固工程,确保新学期开学投入使用。

        完成标准化验收。加强领导,多方举措,按期配置,完成标准化验收,进一步改善办学条件。

        增加校车班次。根据学生实际情况,圣基分校增设4辆校车,进一步满足家长需求,扩大学校影响覆盖。

        加强宿舍管理。加大宿舍管理力度,实行宿舍项目化管理,在初步改善宿舍硬件环境的基础上进一步改善软件管理,养成学生良好生活习惯,为高效课堂建设提供支持。

        创建四心食堂。多措并举扎实开展“学校四心食堂”(即“学校尽心、学生舒心、家长安心、政府放心”)创建活动;根据《全市企业主辅业分离工作推进方案》要求,将学校餐厅从学校分离,注册成立服务业法人单位,实行企业化管理。

        (二)关于队伍建设和分配制度

        教师是学校发展的第一资源,人才是队伍建设的中坚力量。建设一支专业有为的教师队伍是学校始终一贯的重点关注。经过反复酝酿、讨论,集团形成了《澳门永利网址校内职称改革实施方案》,力求通过深化人事制度改革、校内职称改革进一步体现多劳者多得,并让更多教师享受到外国语品牌发展的成果,让更多教师在不同的职业起点上感受到外国语事业进步的尊严。



         
         
         
           
         

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