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    “保护视力”在行动
    日期:2013/3/29 作者:路朝霞 浏览量:578

    “保护视力”在行动
    潍坊外国语学校      路朝霞
                 
    一、问题的提出:
    据第18届全国十四城市中小学体育教学与科研研讨会上教育界人士介绍,当前我国近视眼的发病率居世界第二,其中绝大多数是青少年。这引起了国家的重视,为此教育部专门印发了《中小学学生近视眼防控工作方案》的通知。作为学校、作为教师,在日常教育教学中更应该重视学生的视力保护。基于以上原因我们在保护学生视力方面做了一些研究。
    二、策略研究:
    1.制度保证。严格执行教育部印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》,并且学校制定了一系列的制度。
    (1)作息时间制度。制定科学合理的作息时间表,保证学生的休息时间和户外活动时间。为此学校专门制订了《快乐大课间》活动方案。
    (2)定期视力检查制度。校医和班主任做好记录,对“临界视力”和“轻度近视”的学生做好跟踪监测。
    (3)定期找专业人士做报告,教给学生用眼护眼的知识。
    (4)眼保健操检查评比制度。做眼保健操时要求教师进行巡视,随时矫正学生的动作,保证质量。少先队大队委统一检查,作为评定学校“十佳班级”的一项内容。
    2.教给学生正确的读写姿势。
    (1)语文教师上好开学第一课。小学语文第一册《培养良好的学习习惯一》的内容就是培养良好的读书写字姿势,通过教学使学生掌握正确的读写姿势,为养成良好的习惯打下坚实的基础。
    (2)任课教师做好监督和矫正。正确的读写姿势绝不仅仅是语文老师的事,各科教师都应该密切合作保证学生的读写姿势要正确。
    (3)激发学生养成良好习惯的兴趣。根据学生年龄小的特点,采用“夺星”,“争当小老师”等方法,激励学生积极主动地做好。(“夺星”就是每节课教师评出姿势正确的学生,每人可夺得一颗星;“争当小老师”就是选出姿势最正确的一名学生,坐到讲台上边做边说“请你跟我这样做。”下面的学生说:“我就跟你这样做。”小老师要纠正姿势不正确的学生。)
    3. 提高课堂效率,精心设计作业,减轻学生的课业负担,使学生视力低下者逐渐减少。
    4.充分发挥家长的重要作用 。
    通过各种方式,向家长宣传正确的读写姿势的重要性,争取家长的支持与配合。如:小学入学第一周组织一次家长会,最重要的内容是向家长宣传预防近视的相关知识,让家长配合开展防近工作,真正形成学校、家长齐抓共管的合力。家长要及时纠正孩子不良的用眼卫生习惯,帮助其养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。班主任每周给家长发一张表格《在家读写姿势检查表》,家长如实填写,真正让家长的督促落到实处。
    《在家读写姿势检查表》
            内容

    星期 读书姿势 写字姿势
     正确(☆☆) 提醒后改正(☆) 正确(☆☆) 提醒后改正(☆)
    星期一    
    星期二    
    星期三    
    星期四    
    星期五    
    星期六    
    星期日    

    三、取得的效果:
    1.经过几年的努力,全班96%的学生读写姿势是正确的。
    2.通过几次视力检查,绝大部分学生的视力没有问题,只有个别学生的视力有问题(都有很大的遗传因素),但也没有明显下降。
    四、遇到的问题
    1.校外家长监督这一方面还是落实的不好。有的家长重视程度不够填写表格只是应付老师,没有真正起到监督作用;有的家长因种种原因不能监督孩子。
    2.有的孩子在学前阶段就开始接受学科学习,入学时不良的读写习惯已养成,很难纠正;许多孩子在校外有大量的学习任务,并把在校外养成的不良习惯带到校内来,使我们学校的教育成果“事倍功半”。

     

     

     

     
     
     
       
     

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