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    善意的沟通
    日期:2015/6/15 作者:潍外小学部 郭丽萍 浏览量:631

    故事背景

    前两天,班里转来一个小女孩,孩子下课的时候看起来很活泼,说话的声音也很大,但是一到上课,回答问题就没有声音。孩子的妈妈在开学的第一天就跟我说过,为了孩子不说话,没少揍过她,可就是不管用,孩子腿上现在还留着一天长长的痕迹,那是用暖气管子抽得。

    故事经过

    今天是挺累的一天,开完运动会,开完家长会,身体已经发出警告,可家长们围上来了,“孩子最近表现怎么样?”“孩子还好吗?”望着家长们急切的眼光,一切劳累好像都跑远了,一一回答完家长的问题,时间已经不早了。

    看着新来孩子的家长,我开门见山,“前两天听说你打孩子,以后再也不许你打孩子了。”我是一个说话做事都很直的人,虽说多年的教学生活已让我变得和家长“拐弯抹角”,但看到不对的事情我还是很爱“管闲事”。家长听完我的话,不但没有生气,还和我交流起来。         

    “打完孩子我就后悔了,可是实在是忍不住了。”孩子的妈妈告诉我,为了孩子上课不说话,没少打孩子,可孩子是越打越胆小,现在一听到大声说话就害怕。怪不得呢,孩子在下课的时候挺爱说话的,声音也不小,可就是一到上课,就是会的问题,回答起来也没有声音了,孩子是一点自信也没有。我告诉孩子的妈妈,孩子是不能打的,应该以教育为主,然后和孩子的妈妈交流了一些教育孩子的方法。这时孩子跑进来,紧紧地抱住我,问这问那,看的孩子的妈妈直眼馋。

    我自问不是一个温柔的人,孩子能和我这么亲,就是因为她到班里后,我对她的几次谈心,课上的几次表扬。因为事先知道孩子经常被母亲责骂,所以在孩子来到我们的班级后,我牵着她的手跟她来了聊了聊天,在课堂上主动鼓励孩子大胆的回答问题,即使很小的问题,只要孩子回答了,我就会对她提出表扬。几次表扬以后,不敢在课堂上说话的她敢举手回答问题了,课下更是把我当作了亲人,总是围在我的身边,哪怕不说话,就是看我跟其他孩子沟通。

    经过沟通后,孩子的妈妈从自身开始改变,首先学会控制自己,母女俩之间的感情是越来越好。

    故事感言:

    事后,我想了很多。老师的有时候善意的表扬,真心的沟通,真的是可以改变一个人。多对孩子说些鼓励的话,让每一个孩子都能够得到关注,让他们感觉到老师很喜欢他们,对孩子的健康成长将起到至关重要的作用。老师们,让我们多多和我们的孩子沟通吧吧。

                             (作者:郭丽萍    审批:张玉红   签批:于爱华)

     
     
     
       
     

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