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    挑战应战文化在潍外应运而生
    日期:2015/12/10 作者:潍外小学教务处 浏览量:827

    为了在潍外教育集团内营造“比学赶帮超”的学习氛围,在孟国泰教授的指导下,在李秀红主任的努力下,潍外教育集团总部小学六年级五班率先向六年级八班发起来挑战,将五班的挑战书庄严的贴在了六年级八班的门上,引出了下面的故事....


    六年级五班挑战六年级八班的“挑战书”


    六年级八班应战六年级五班的“应战书”

    挑战·应战·习作

    潍坊外国语学校小学部  李秀红

        潍坊外国语学校三标课堂的指导思想是:相信学生 赏识学生 依靠学生 解放学生 发展学生 快乐学生  。作为潍外的一名语文教师,积极践行着三标课堂的核心理念——为孩子的幸福人生奠基。

    一“石”激起千层浪

    2015122日上午大课间结束了,孩子们陆陆续续回到教室。教室门前里三层外三层挤满了人,熙熙攘攘,水泄不通,好不热闹。咦,怎么回事?我奋力挤到跟前看个究竟。原来六年级五班向我班发起了挑战,一封充满火药味的挑战书悄无声息地贴在了六年级八班教室门上。这封挑战书如一块巨石打破了六八班的平静,掀起了阵阵波澜,教室里炸开了锅。

    看到这阵势,我心中暗喜。何不来一个将计就计?我叫班中发言洪亮的王逸飞同学走上前台,大声宣读挑战书内容。挑战书中写道:“你们班课堂气氛超级热烈,许多同学回答问题口若悬河,侃侃而谈……上公开课是你们班的专利,让你们出足了风头!……”“你们有舍我其谁、誓把头等的豪情,我们就有敢于亮剑,谁与争锋的霸气!下次考试,我们一比高低!……听完朗读,可爱的孩子们如一只只发怒的狮子,摩拳擦掌,跃跃欲试,决心接受挑战。

    我说:同学们,知己知彼,方能百战百胜。那我们应以怎样的实际行动接受挑战,怎样才能打赢这场没有硝烟的战争?下面,由小组长组织交流组内每个人存在的问题及改正措施。教室里又热闹起来。接下来的小组代表发言,“志在千里组徐万里同学说:我要改正不及时完成作业的缺点,从今天起一定认真完成作业。刚刚说完,教室里响起了热烈的掌声。学霸至尊组夏予扬说道:我要做到上课专心听讲,不再做小动作了。教室里又是一片热烈的掌声。“书香少年组的组长马瑞静发言更是信心十足,我们组继续发扬互帮互助的好做法,互相督促,共同进步,为班争光。雷鸣般的掌声再次响起。每个小组都争先恐后地发言表态。教室里洋溢着浓浓的比、学、赶、帮、超的氛围。此情此景,不正是我们所期待的吗?

    一场及时“雨”

    接到挑战书的第二天上午,第一节课是数学课,离下课还有七、八分钟时,学科班长于欣汝急匆匆跑来说:孟教授让你快到班里去。什么事这么急?我和于欣汝一路小跑来到六年级八班,悄悄推门走进去,只见全班学生都在全神贯注地听着,级部主任花瑞梅和班主任李遵德老师都在班里,孟教授在讲台前激情飞扬地讲着,原来是专为应战书而来,是来给全班学生做鼓舞动员的。我快速拿出手机,“咔嚓咔嚓”接连抓拍了几张照片,留下这难忘而美好的瞬间。只听孟教授说:进攻是最好的防御……相信我们六年级八班一定能行,不仅在学校闻名,还要冲出潍坊走向全国。顿时,教室里爆发出了震耳欲聋的欢呼声与掌声。孟教授热情洋溢的讲话极大地鼓舞了全班同学的士气,更加坚定了与六五班一决雌雄的决心,起草应战书这一光荣而艰巨的任务交给了两个学科班长韩昊轩和管保霖完成。孟教授一再叮嘱,应战书内容要做到语言文明、胸怀大气、充满自信、掷地有声。孟教授的到来,犹如一场及时雨,给干渴的大地送来了甘霖。谢谢您——孟教授!

    两封应战书

    第三天一大早,两位学科班长韩昊轩、管保霖下了班车直奔我办公室,从书包里拿出昨晚写好的应战书,我仔细细地读着、修改着。韩昊轩写道:“我们为有你们这样的对手感到高兴,这更激发了我们迎接挑战的决心与信心。……“狭路相逢勇者胜”“一直被模仿,从未被超越!”……”管保霖写道:“如果你们是手缚蛟龙的水手,那我们就是你们“六五号”的船长……正所谓“不打不相识”,我们希望这场小小的比赛的输赢不会影响到我们班与班之间的友情,谢谢你们的支持!”“太有才了!名言警句、俗语、广告语都用得恰到好处!” 应战书不仅内容精彩,有理有据,信心满满,而且书写字体漂亮。我真为眼前的这两位学科班长感到自豪!

    上课伊始,请韩昊轩、管保霖分别上台宣读应战书,读者声情并茂,铿锵有力;听者热血沸腾,斗志昂扬。下了课,两封应战书也悄无声息地张贴在了六五班教室门上。

    六八、六五挑战赛正式拉开帷幕。两个班你追我赶,不甘示弱,勇往直前,共同进步……

    期待着,期待着……

     四十六篇作文

    挑战,应战,鼓舞,动员……这一个个鲜活的故事,一个个激动人心的场景,就真真切切发生在孩子们的身上,还有什么比这亲身体验更令人难忘的呢?这不就是一个个生动的写作素材呀!不费半点力气,信手拈来,机不可失,失不再来!于是,我对孩子们说:“同学们,两封应战书已发出,从现在起我们八班和五班挑战赛正式开始。希望每个人严格要求自己,尽职尽责做好自己的事情,为班级增光添彩!相信这段难忘的经历一定会给你的小学生活留下美好的回忆,让我们拿起笔来,敞开心扉,用文字把它记录下来,回家与爸爸妈妈一起分享我们的故事,好吗?”(说明:我班作文讲评采用教师、学生、家长共同参与的多元评价方式) 好!同学们异口同声地回答。

    当堂即兴写作,一个个孩子奋笔疾书,一行行文字在笔尖下流淌……于是,全班四十六名学生,写成了四十六篇文章,创作了四十六个故事。

    期待着习作赏评课的到来……一定会惊喜不断,一定会的!

    陪着孩子们一路走来,我和孩子们都收获颇丰啊!学生们得到了历练,激发了自主学习的动力,提高了自信与自律,增强了集体荣誉感,写作能力还得到了训练。同时我也更加深刻地理解了这句话:“学生不仅是最好的课程资源,也是最好的师资力量。教育要成功,就必须充分发挥学生的主观能动性,让他们自己教育自己,让他们明白一个道理——“自己就是好老师 。”

     

    挑战书与应战书的故事

    六年级八班  臧果雅

    那天,一封突如其来的挑战书贴在了我们班的门前,同学们围在教室前群情激奋,指指点点,我忍不住好奇挤进人群一探究竟。原来是五班同学向我们发起了挑战。

    只见挑战书三个大字刚劲有力又不失端庄秀丽,我不由在心里暗暗佩服。再看内容,好家伙!不但成语典故顺手拈来,咄咄逼人的气势也叫人不敢小觑。但是,我们岂能示弱?大家摩拳擦掌,决定和他们一决高低。

    正当大家商量如何迎战五班的时候,孟教授来了,他告诉我们“最好的防御就是进攻”要我们主动出击,拿出八班的风采,又鼓励我们是“一直被模仿,从未被超越”,要我们也写一份应战书,不能让他们小看我们。

    孟教授的一席话激励了我们,我班两位学科班长韩昊轩、管保霖经过一晚上的艰苦奋斗,第二天,两封应战书带到了课堂,在全班同学面前宣读了一遍,同学们个个群情激奋。应战书写出了我们的斗志和决心,我们要让大家看看真正的学霸绝不是空说无凭、空谈无能的“理论家”,而是脚踏实地的“实干派”。

    这几天,我一直在告诫自己要更加刻苦努力,不能让八班屈于人后,我们要让八班成为六年级的榜样,为班级出一份力,尽一份责任。

    我相信我们一定会赢得挑战!

    (指导教师  李秀红)

      

    潍坊外国语学校六年级八班  李龙辉

    几天前,在我们班的门上,突然出现了一封六年级五班的挑战书!

    那天上午,我上了楼,看见同学们对于这个挑战书议论纷纷。下课后,我去看了看,五班的挑战书上写着:“真正的成绩的来自于说做结合。”哦,原来六年级五班要在成绩上与我们一决高下啊!

    他们在挑战书上写得气宇轩昂、很有信心,说“我们如果是叱咤风云的蛟龙,他们就是手缚苍龙的水手。”

    对此,我们就一个态度:应战!

    自从来了挑战书以后,我们班的同学个个都充满信心,摩拳擦掌,不甘落后,由韩昊轩和管保霖给五班回敬了两封应战书。在课堂上,李老师让两位同学把应战书读了一遍,同学们听后,都热血沸腾。

    我们在应战书里写道:“我们是“一直被模仿,从未被超越。”

    我们是这样说的,也是这样做的。自从我们发出应战书的那一刻起,我们就下定决心,无论什么事情都要比五班好。

    做为个人,也希望我们全体同学,以后上课要更加认真听讲,课后认真完成作业,这样才能让成绩更好;每次做操时,要更加认真练习......

    只有这样,我们才能赢得这次挑战,证明我们八班才是最强的班级。

    来吧,五班,让我们决一雌雄吧,我们八班有信心赢得这次挑战,让我们一起加油吧!

    (指导教师  李秀红)

    八班一定是好样的

    潍坊外国语学校六年级八班   杨旖旎

    周三上午,一封挑战书悄无声息地贴到了我们班的门上。同学们来到教室以后,大吃一惊,原来是五班要挑战我们。

    他们在挑战书上说:我们是叱咤风云的蛟龙,他们是手缚苍龙的水手。那现在我会说:“如果他们是飞翔在空中的云雀,那我们就是展翅高飞的雄鹰;如果他们是雄鹰,那我们就是飞到云端的凤凰!”

    古人说过:“世上无难事,只怕有心人。”我觉得刚好可以用在我们同学的身上,如果我们不接受五班的挑战,只会让别人觉得我们八班只是一群“缩头乌龟,”我们才不想要这样的评价呢,我们要做强者,要做只被模仿崇拜,不被超越的强者!

    为了提振我们六年级八班的气势,全班决定写两份应战书贴到六年级五班的门上。这两份挑战书是由韩昊轩、管保霖两位学科班长呕心沥血的作品,上面写的全是我们八班四十六位同学共同的心声。

    我坚信,只要我们坚持不懈地努力,就一定会胜过他们的!六年级八班一定是好样的!我们一定是那个只被模仿崇拜,不被超越的强者!

    (指导教师:李秀红)

     

     
     
     
       
     

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