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    习惯主题——“专注”细则
    日期:2016/11/30 作者:潍州外国语学校 浏览量:846

    结合本月“专注”的品格主题和不同年级段学生的特点,学管处特制与专注有关的小学生好习惯养成细则,以供选择。
    各年级段专注习惯内容及要求:
    (一)专注的学习习惯
    低年段(1-2年级)
    1、专注做好课前准备的习惯。课前专注于做好准备,自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全,并放置左上角。
    2、专注听课的习惯。上课时,要专心听讲,做到眼到、耳到、口到、心到,遵守上课的纪律,不做小动作,发言先举手,不随便离开座位,情绪饱满,精力集中。养成专注倾听、勤思、能评价的习惯。虚心听取同学的发言,善于倾听他人的意见和建议,不随便打断别人的谈话,不讥笑别人的错误。
    3、专注读书的习惯。双手打开课本,将课本竖立在桌上,离眼睛一尺远,晚间每天专注读书15分钟。
    4、专注书写的习惯。书写要专心,不边玩边写,不边吃边写,书写时先想好再下笔。书写时注意保护好视力,做到三个一:眼睛离书本一尺,胸膛离书桌一拳,手指离笔尖一寸。写字姿势要端正,做到头正、身直、足平、臂开,字迹工整,书写规范。
    中年段(3-4年级)
    1、预习的习惯。学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地听、学、练。
    2、专注参与学习活动的习惯。上课专心听讲,积极主动地参与各种学习活动,比如:读一读、说一说、演一演等等。
    3、专注完成作业的习惯。发挥独立性,培养独立专注学习的能力。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业,认真思考,认真书写,一丝不苟,对作业中出现的问题,认真寻找解决的方法。作业错了,及时改正过来。
    4、专注听取别人讲话的习惯。在听取别人讲话时要专注,眼睛看着对方,不随便打断别人的讲话,对别人的发言作内心评价,并时时配合以点头、微笑等表情,让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他讲话。
    5、专注阅读学习的习惯。每天课后专心阅读学习小报、课外书籍20分钟,养成有好的内容随时摘录,常整理、勤积累、能灵活运用知识等习惯。
    高年段(5-6年级)
    1、专注课前预习习惯。预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料、向同学家长问询等方式寻找答案。要学会用笔在书上做不同的标记,如:重点内容在文字下面标,有疑问的地方在文字下面画“ ”并在旁边写上等,以便在课堂学习时多留心。
    2、专注听讲习惯。上课时,养成边听边想的习惯,遇到疑难问题及时举手发问。听课时,养成边听边记的习惯,听到的重点随手记在本子上或书上,养成听、想、写同步进行的习惯。
    3、专注做作业的习惯。专注读题、审题,独立、仔细、按时完成老师布置的各类作业,不抄袭别人的作业。
    4、专注纠错习惯。当作业本、练习本、试卷等发下之后,首先查看老师的批改,对老师指出的错误必须及时改正,不放过一个错字或错题。
    5、专注阅读习惯。每天课外阅读时间累计不少于30分钟,根据老师的要求摘抄课外读物的精彩句段,或在精彩处圈点,记上自己的阅读体会,养成不动笔墨不读书的好习惯。
    (二)专注的行为习惯
    1、上课端正坐好的习惯。正确的坐姿:坐要正,头要正,不偏头,不斜视;肩要正,身体背部与椅背平行;挺起胸,身体上身不前倾,不后仰;两脚平放,小腿垂直地面,两脚自然放松。
    2、正确读写的习惯。注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。
      

      3、专注坐好两操的习惯。下课,两操音乐响起,全班学生按照两操的要求,眼操要闭眼,保持安静,根据节奏动作到位,课间操,队伍排列整齐,动作到位,不与周围同学追逐打闹

    4、餐厅专注就餐的习惯。就餐时,不喧哗,不打闹,不挑食,要餐要举手,倒餐要排队,把剩余的饭菜倾倒到垃圾桶内,把就餐后的餐盘整齐的摆放到指定位置。

    5、专注清扫卫生的习惯。每天早上值日生按时专注的清扫班级负责区域的卫生,不拿着清扫工具打闹,不左顾右盼。

    6、专注排队的习惯。排队要专注,做到快、静、齐,不左顾右盼,不在队伍里打打闹闹,上下楼梯靠右侧行走。

    以:好习惯,益终生为主题组织班主任经验交流活动每人撰写案例评选;学生层面组织演讲比赛,班级、级部、校级等层层开展。

     
     
     
       
     

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