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    时光不语 静等花开


          最美人间六月天,学习奋斗正当时。我园邀请集团幼教办李主任,针对幼儿教师职业标准,进行了专题讲座。



        牵一只蜗牛去散步


          上帝给我一个任务, 叫我牵一只蜗牛去散步。  我不能走得太快,   蜗牛已经尽力爬, 每次总是挪那么一点点。  我催它,我唬它,我责备它, 蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说: “人家已经尽力了嘛!  我拉它,我扯它,我甚至想踢它,蜗牛受了伤, 它流着汗, 喘着气,往前爬……

    一、基本理念

          师德为先  幼儿为本

          能力为重  终身学习

    二、基本内容

            维度一:专业理念

            维度二:专业知识 

            维度三:专业能力 





        当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

                                                                                            ——赞可夫



           每一个孩子来自不同的家庭环境,他们形成的个性也截然不同,有的活泼开朗、有的内向文静、有的善于表达、有的沉默寡言……对于学龄前儿童在学习与发展过程中,由于个体先天的或后天的、环境的或自身的种种原因所带来的个体差异,我们必须予以尊重。

         教育孩子,就像牵着一只蜗牛去散步  ,一定要慢慢来。


         潍外圣基幼儿园,一切的一切,都只为给孩子最好的,以传统文化为特色,浸润式双语教学, 东西方的教育融为一体,理论与实践相结合的教育方式,自然与人文和谐统一,让尊重与爱添满孩子的整个童年。

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