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会议分三个阶段进行,第一阶段由初一李霞、初二王维霞两位级部主任分别对本级部学情和教情进行了分析。期中测试后,两个级部进行了质量分析,并积极调整了教学策略,从年级组、备课组、各班级、任课教师、直至每一位学生,层层制定了阶段性提升目标。两位级部主任从级部管理层面查摆问题,剖析原因,指出当前教学管理中存在的优势与不足之处,在各年级管理中要充分调动班级平衡小组与全体教师的工作积极性和主动性,发挥了教师的集体智慧,统一了思想,增强向心力和凝聚力,创造性地开展期末备考工作。

对于教师队伍和班主任队伍建设,学生管理、短板班级学生提升等方面,两个年级也制定了相应的提升措施,在教学中加大了集体备课力度,深入落实三标高效课堂教学,进一步提升了课堂教学效率。在年级中抓典型、树榜样,营造了一种“比、学、赶、超”的积极氛围。各任课教师认真做好家访工作,建立起了家长、学生、学校三位一体的教育模式。

初一李霞主任讲话

初二王维霞主任讲话


第二阶段是备课组经验交流,备课组长围绕期末目标制定、目标如何分解、采取哪些目标及目标如何实施等方面进行了交流。各备课组纷纷表示要充分发挥集体的智慧,力求吃透教材,制定符合学生认知规律、操作性强的教学目标,充分调动学生参与课堂的积极性,合理安排小组互学,让学生能有个体展示的时间和空间,教师要给予必要的指导,让学生学会独立思考,有问题及时提问,要充分利用好课堂资源,教师要在抓学生基础,培养学生学习习惯上下功夫,同时要注重学生学习方法的引导。

第三阶段由班主任从营造班级学习氛围、落实期末目标措施等方面进行了交流。班主任表示,要充分发挥学科平衡小组长的作用,发挥团队作战优势,定期召开班级平衡小组会议,加大与任科老师的沟通。在班级管理中,要培养好班干部,定期分批次召开部分学生会议,如班干部会议、学习小组会议、卫生小组会议、值日班长会议、课代表会议、会长会议等,让他们明确自己的职责。在班级中实行一帮一活动,充分发挥班级互助小组的作用。班主任和任课教师要特别关注学生心理的变化,有问题早发现,早解决,让学生始终以健康阳光的心态投入到紧张的学习生活中去。

备课组长、班主任交流

     经验交流分享


会议最后,臧校长做了强调补充,提出教师要加强备课组集体备课,做好教师个人二次备课。学校积极提倡同备课组内和不同学科之间广泛开展听课活动。要落实教学任务,就要抓住课堂,要确保良好的课堂秩序,促使学生养成良好的学习习惯,每位老师都要注重对学生学习方法的培养。做好作业的监控,加强试题研究、课标研究和考点研究,力争通过不懈地努力,在期末考试中创造优良成绩。

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